学科简介
英语专业创立于1978年，2001年英语专业本科设立并招生。
2008年，英语专业被确定为江西省高校特色专业。
2008年，英语（翻译方向）经省教育厅备案设立并招生。2013年，翻译本科专业经教育部批准设立并招生。
2012年，英语专业获江西省高校专业综合改革试点项目立项。
2015年，商务英语专业经教育部批准设立并招生，实现了英语类专业全覆盖。
2015年，英语专业在全省本科专业综合评价中名列全省19所本科院校第五。翻译成果突出，近5年来出版译著35部，全省名列前茅。
学科发展水平
2006年，“英语语言文学”学科确定为省“十一五” 重点学科
2011年“英语语言文学”确定为校“十二五”重点二级学科；
2013年，“外国语言文学”确定为校“十二五”重点一级学科；
2016年，确定为校硕士专业学位授权培育学科
学科方向
方向名称 | 主要特点 | 主要成就 |
翻译理论与实践 | （1）研究、翻译宜春特色文化：禅宗文化； （2）研究翻译宜春特色旅游资源：明月山、温汤硒温泉； （3）服务地方特色产业(锂电、医药产业)。 | 翻译译著31部，居全省前列。 本科质量工程项目在全省同类院校中位于全省前列，有二门省精品资源共享课程。获批国家社科基金项目1项。 |
英语语言与修辞 |
| 本科质量工程项目在全省同类院校中位于全省前列，有四门次省优质课程和省精品资源共享课程，主持省级课题多项，出版专著一部。 |
比较文学与文化 | （1）文学翻译主体接受与文化研究； （2）文化差异下的文学及译介； （3）外国文学传播的关联研究。 | 在文学译介、文学译者主体性、译介文学与文化等方面研究出版了译著近十部，省级课题多项，并撰写了相关论文。 |
英语课程与教学论 |
（3）英语学习策略研究； （4）中学英语课堂教学研究。本方向的研究成果既可以应用到提高本校大学英语教学质量，也可以辐射到中小学英语教学，使研究成果与教学实践很好的结合和统一起来。 | 教授1名，副教授3名，在读博士2名。整体研究成果丰富，水平高。其中省级课题12项；教改课题9项；在核心期刊发表论文9篇；出版专（编）著3部。 |
学术队伍
学科带头人
高芸，女，教授，博士，主要研究方向：语言逻辑、翻译理论与实践；江西省翻译协会会员，江西省外语学会会员；江西省高校第七批中青年骨干教师、宜春市第三、四批优秀青年科技后备人才、宜春学院优秀主讲教师。
近五年来在重要学术刊物上发表论文10篇，出版专著·1部，完成省级科研项目3项，获成果奖4项。
学科队伍
总人数 | 正高 | 副高 | 讲师 |
29 | 6 | 10 | 13 |
博士 | 硕士 | 平均年龄 | |
1 | 26 | 43 |
教学团队 | 序号 | 级别 | 教学团队名称 | 批准时间 |
1 | 省级优质课程 | 综合英语 | 2003 | |
2 | 省级优质课程 | 高级英语 | 2006 | |
3 | 省级优质课程 | 翻译理论与实践 | 2011 | |
4 | 省精品资源共享课 | 综合英语 | 2012 | |
5 | 省精品资源共享课 | 高级英语 | 2015 | |
6 | 省精品资源共享课 | 翻译理论与实践 | 2013 | |
7 | 省精品资源共享课 | 大学英语 | 2013 | |
8 | 省在线开放课程 | 大学英语 | 2016 | |
教学 名师 | 序号 | 级别 | 教师姓名 | 批准时间 |
1 | 宜春学院教学名师 | 潘华凌 | 2016 | |
2 | 江西省中青年骨干教师 | 高芸 | 2011 | |
3 | 江西省中青年骨干教师 | 李霞 | 2011 | |
4 | 江西省中青年骨干教师 | 李翔一 | 2008 | |
5 | 江西省中青年骨干教师 | 潘华凌 | 2007 | |
6 | 宜春学院双育教师 | 李霞 | 2016 | |
7 | 宜春学院双育教师 | 徐美娥 | 2016 | |
8 | 宜春学院金牌主讲教师 | 袁群 | 2016 | |
9 | 宜春学院金牌主讲教师 | 詹婷 | 2016 | |
10 | 宜春学院金牌主讲教师 | 袁翔华 | 2016 | |
11 | 江西省高校中青年学科带头人 | 潘华凌 | 2011 | |
12 | 宜春市学科带头人 | 潘华凌 | 2012 2016 |
5．教学研究
序号 | 教学研究论文题目 | 发表刊物名称，时间 | 第一作者 |
1 | 关于基础英语教学的几点思考——基于英语专业大一新生学习状况的调查分析 | 中小学英语教学与研究 2012.04 | 张明芳 |
2 | 大学英语多元立体教学模式研究 | 外国语文2012.8 | 王红毅 |
3 | 艾斯纳论教学艺术 | 教育评论2012.10 | 马云多 |
4 | 英语省略句的修辞功能及其翻译 | 中小学英语教学与研究 2014.12 | 袁红艳 |
5 | 艾斯纳教育批评论中的语言 | 教育评论2014.11 | 马云多 |
6 | 19世纪至20世纪美国课程改革的演变及其启示 | 教育探索2014.04 | 马云多 |
7 | 教育鉴赏及其可能:艾斯纳的观点 | 教育评论2014.01 | 马云多 |
8 | 高中英语写作教学现状调查及启示 | 中小学英语教学与研究 2013.05 | 张明芳 |